Com o objetivo de fortalecer, recompor, consolidar e ampliar as aprendizagens dos estudantes da rede municipal de ensino de Cabo Frio, a Prefeitura deu início ao projeto “Esquenta SAEB 2027 – Fortalecimento das Aprendizagens e Melhoria dos Indicadores Educacionais” junto às unidades escolares do município. A Semana D do projeto acontece até 23 de outubro, com ações voltadas à mobilização das escolas e ao fortalecimento das aprendizagens. A iniciativa propõe o acompanhamento contínuo dos alunos atualmente matriculados nos 4º e 8º anos do Ensino Fundamental e que estarão nos 5º e 9º anos em 2027, quando serão submetidos aos exames do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), coordenados pelo INEP/MEC.
O projeto, promovido pela Secretaria Municipal de Educação, vai mobilizar este ano cerca de 4.930 estudantes, além de equipes diretivas e de assessoramento pedagógico, professores, profissionais da educação e famílias. O objetivo é fortalecer uma cultura de acompanhamento sistemático das aprendizagens, utilizando os resultados das avaliações para orientar o planejamento e as intervenções pedagógicas.
“Nosso compromisso é garantir que os estudantes tenham as condições necessárias para avançar na aprendizagem, com acompanhamento contínuo e estratégias pedagógicas alinhadas às necessidades de cada turma. O ‘Esquenta SAEB’ reforça esse trabalho em toda a rede municipal, envolvendo gestores, professores e equipes pedagógicas no planejamento de ações que contribuam para a consolidação dos conhecimentos”, ressaltou o secretário municipal de Educação, Alessandro Teixeira.
Além da preparação específica para a avaliação externa, a mobilização abrange a identificação antecipada de dificuldades, a recomposição e o aprofundamento das aprendizagens, o planejamento de intervenções e o acompanhamento da evolução dos estudantes ao longo do percurso escolar.
Entre as ações previstas estão avaliações diagnósticas unificadas, análise dos resultados por turma e unidade escolar, estudos sobre habilidades e descritores prioritários, apoio aos professores, reorganização do planejamento pedagógico e desenvolvimento de estratégias específicas de intervenção.
O trabalho é estruturado a partir de cinco eixos: mobilização e sensibilização da rede; estudo e apropriação das aprendizagens prioritárias; diagnóstico das aprendizagens; intervenção pedagógica; e acompanhamento e monitoramento. Entre as habilidades que serão trabalhadas estão a leitura, a compreensão textual, a produção escrita, a resolução de problemas e o raciocínio matemático.
A partir dos dados levantados, professores e equipes escolares poderão organizar estratégias pedagógicas mais adequadas às necessidades de cada turma e acompanhar a evolução dos estudantes ao longo do processo.
Outro foco do projeto é fortalecer a articulação entre os 4º e 5º anos e entre os 8º e 9º anos, contribuindo para uma transição pedagógica planejada. Dessa forma, os estudantes que realizarão o SAEB em 2027 chegam ao ano da avaliação após um percurso de acompanhamento e intervenção iniciado anteriormente, evitando que possíveis dificuldades sejam identificadas apenas próximo à aplicação do exame.
Sobre o SAEB
O SAEB é um conjunto de avaliações externas em larga escala realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para diagnosticar a educação básica brasileira e identificar os níveis de aprendizagem dos estudantes, além de fatores que podem interferir em seu desempenho.
Os resultados subsidiam o planejamento e o aprimoramento de políticas educacionais. As médias de desempenho no Saeb também, junto às taxas de aprovação, reprovação e abandono do Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
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